最先，本领迭代疾速，教材滞后。新能源汽车本领如电池经管编造、电驱动本领等更新换代速率速，古板教材和课程体例难以同步更新，导致教学实质与本质行业需求摆脱。

　　其次，实行要求受限，安详隐患高。高压电编造操态度险大，院校缺乏安详实训兴办，学生难以接触切实阻碍诊断与维修场景。同时，兴办采购本钱高，幼型院校资源不敷，实训多停止于表面演示。

　　再次，师资本领与经历不敷。老师多由古板汽车专业转型，缺乏新能源规模一线经历，对前沿本领如智能网联、OTA升级等操作不深。企业本领壁垒导致校企常识共享不敷，老师难以获取最新行业案例。

　　其余，表面与使用摆脱。教学侧重电机、电控等简单模块，缺乏编造级项目实行，如整车能量经管、热失控防护打算等，学生归纳本领培育不敷。

　　结果，行业尺度碎片化。分别车企本领门途电池与比亚迪刀片电池，教学难以笼罩一切本领细节，学生适宜性弱。

　　针对上述痛点，南京恒点讯息本领有限公司适应新能源汽车物业生长需求，以培育高本质新能源汽车专业人才为主意，保持直观性、互动性和盛开性的焦点情念，行使虚拟仿真本领开荒实践课程。

　　通过三维模子、动画等传神的虚拟场景，将空洞的汽车编造运转进程等常识点直观出现，让学生操作新能源汽车的的合座组织、管事道理、根基掌握门径和打算准则。同时，盛开性的实践合头，如掌握算法参数调解，评估编造打算和参数配置合理性，也许激励学生的研究抱负，培育革新头脑和治理本质题方针本领。

　　对老师来说，虚拟仿切实践平台富厚了教学形式，抬高了教学生动性，老师可能按照完全需求联合教学纲目和课程进度，生动部署实践实质，告竣师生高度互动换取，最大控造地阐扬平台上风，优化教学成就。

　　行动教学配套的硬件举措，恒点推出XR数字调解管事站。这是一种高度集成的硬件和软件平台，同时具备了鼠标、键盘，以及虚拟仿真专用OS 、头戴显示兴办、触控显示器、互动交互定位编造、12键摇杆，既可能行动大凡电脑利用，也可能帮帮虚拟仿真操作，效力改观古板多媒体教学效力低、经管难、成效简单、无法适宜另日虚拟仿真使用需求的短板。

　　南京恒点讯息本领有限公司以新能源汽车驱动编造为焦点实质，采用“虚拟实际+互联网”的教学技能，完全地还原了新能源汽车的运转场景，治理了古板教学中的诸多题目，适应了培植更改的时期潮水，新能源汽车为而今国度践诺的教学更改供给了新的思绪和器材，最终为新能源汽车物业生长打造高本质专业人才团队。